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2013-10-30

栄養学を学んだ後は手...

栄養学  座学の後

知識を使って 愛情をのせて 健康ごはんのテーマを決め

6班で レシピを考えます。

早速準備開始






そろそろ出来上がりました。

栄養バランス考えたレシピ

食べるか?食べないか?






そうして  次の日の健康チエック

排尿=色や量の変化は??

排便=未消化 下痢 便秘 などはないか?

嘔吐=有るか?無いか?

元気=有るか?無いか?

食べるだけでなく次の日の観察が重要です。

そうして

これらをレポートにして6班各々 発表します。

今回は・・全体的に時間が押してしまいましたが

試食のわんにゃんの 食べ付きは悪くなかったようです。

各班のレシピ栄養成分 カロリー を

グラフ化して計算して

手作りで良かった点 反省点をあげて その対策まで

考えます。

実際バランス良く作ることがどれだけ大変か!!

体験の中で感じる事ができます。

と同時に食べることを喜ぶ飼育動物の姿は

栄養学を学んだ成果が形になる瞬間として感動します。

食べることがどれだけ大事なのか?

何を食べたらいいのか?をしっかり体感してもらえたと思います。

レポート発表が楽しみです。  

Posted at 2013年10月30日 18時00分35秒  /  コメント( 0 )