みんなのMANAVENTURE(マナベンチャー)日記【明光義塾児玉教室のブログ】

こんにちは！明光義塾児玉教室です。教室では、マナベンチャー精神のもとに、『学ぶことをこよなく愛する冒険者』を輩出すべく、日夜奮闘しているところです。マネジャーの白澤と教室長の泊りが、そんな教室の活動をご紹介します！！

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どっちを選ぶか

こんにちは、泊りです☆

埼玉県公立高校入試の出願が迫ってきました。

今年から入試は１回のみ！
「インフルエンザになったら追試を受けられるの？」
「倍率はどのくらいになるの？」
「入試では何点とれば合格できるの？」

ここにきて、こんな質問がでてくるようになりました。

中には、志望校をどうしようか悩んでいる生徒もいます。

15歳の人間にとっては大きな人生の選択。
合格の可能性や本心、不安などが交錯した気持ちなのがよくわかります。

そのように直面する人の姿は、一生懸命に生きようとしているので、本当に尊敬します。

「大切なことはどっちを選ぶか、じゃない。
選んだ後どう生きるか、だ。」
ｂｙ高橋歩

私は、選んだものがすべて正解だと教わってきました。
正論では、選ぶことに迷うより、合格への可能性を少しでも高めるために動くべきです。

でも論だけでは、感情は動きません。
それでも一歩でも進む必要があるんです。

可能性に焦点を当てて進んでいこう(^o^)丿

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Posted at 2012年02月08日 14時37分43秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

習慣化

＜当たり前ですけど＞

AND

こんにちは、白澤です。
当ブログにお立ち寄りいただき、本当にありがとうございます！

最近、高速で一区間だけ乗っている車をよく見るんです。
私は関越道の鶴ヶ島ICから乗るんですが、私と同じように鶴ヶ島から乗って、次のICである東松山で降りる。
そういう車をよく見るということです。

別に、どうでもいい話なんですけどね（笑）。
ただ、一区間だけ乗るか？　下で行けば良いんじゃない？　なんて思っちゃうんですよ。

根が貧乏性だからでしょう（笑）。
その高速代、もったいないなって思っちゃうんです。
なんとなく私の中では、高速が『遠い所に行く為のもの（その手段）』という捉え方があるからなんでしょうけどね。

だって、下で走ったって、そんなに時間も距離も変わらないし。
上に乗ったら、乗った分だけ高速代が無駄（？）になるし。

皆さんは、どう思います？？

さて。
ありがたいことに、今月に入ってから教室への問い合わせが、いくつか出てきています。

新学習指導要領が持つ意味。
これはどのお子さん、その保護者様にとっても、大きなものなんでしょう。

○教科書が分厚くなる
○勉強する内容が、質・量ともに上がる（増える）

というのは、確かに大きなことなんですけど。

でも。
当たり前ですけど、どんなに学習内容が変わったって、量が増えたって、成績が良い子は良いし、なかなか上がらない子はあがらないんですよ。

別に、能力の問題だ！って言ってるわけじゃないですよ？
そうではなくて、ここで問われるのは、どれだけ効率良く勉強するか・学べるかではなくて、どれだけ続けられるか・習慣化出来るかってことです。

やっぱり、やり続けられる子は強いし、どんな状況になっても対応していけるんです。
対応するのに時間がかかったとしても･･･です。

上にも載せてあるように、教室ではちょくちょく自習開放をして、勉強する場を作っています。
人の目がある中で、甘えず妥協せず学習していくこと。
これ、結構重要だと思うんですね。

自習開放を利用していくことで、自然と学習する習慣が身についた生徒もいます。
その生徒の中には、当初嫌々やっていた生徒もいますし、来いと言われるから来ましたという生徒もいました（笑）。

でも、それを２回、３回、４回･･･と続けていくことで、学習することが生活の一部になった・非日常じゃなくなったわけです。

まず考えるべきは、習慣化。
「何、当たり前のこと言ってんの？」
とご指摘を受けそうですが（笑）、学習内容が変わる（増える）今だからこそ、内容に気を取られず、日々の継続した学習にスポットを当てられるようにしないとですね。

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Posted at 2012年02月07日 16時27分46秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

性格を考えて

＜天の邪鬼なFさん（笑）＞

こんにちは、白澤です。
当ブログにお立ち寄りいただき、本当にありがとうございます！

一昨日の夜に、久々に実家に戻り。
昨日はオヤジと私とカミさんとで、これまた久々の『飲み』。
家の近所にある飲み屋で、美味しい料理をいただきながら、２時間たっぷり楽しんできました。

その飲みで話題に挙がったのが、『オフクロの１周忌』のこと。

う～ん。
時が過ぎるのは早いですね。
オフクロが亡くなったのは、去年の４月。
それから、あれよあれよという間に時が過ぎ、気付いたらもう１周忌をやるという時期にきてしまいました･･･。

しつこい？ですが、私なんかは未だにオフクロがいないことが受け入れられないというか、現実のものとして捉えられていないので。
それで１周忌と言われても、どうにもピンとこないんですよね･･･。

オヤジは、亡くなった４月ではなく３月に１周忌をやりたいようなんです。
３月といえば、来月ですよ！？

葬儀も、四十九日も、何かあたふた？したまま終わってしまった感じなんですけど、このままだと気持ちの整理が出来ないまま、１周忌もそんな感じで終わりそうな気がします･･･。

さて。
話題は変わって、今日は教室に通う生徒の話を。

教室の近くにある『児玉中学校』。
この学校からは、うちの教室にも多くの生徒が通ってくれていますが。

なんとこの児玉中、来週（１３・１４日）３年生は学年末テストがあるんです。

だいたいどこの学校も、３年生だけは先にテストをしてしまうんですが。
それにしても、これは早い。

今、教室の中３生は、受験勉強している子、高校の先取り学習をしている子、学年末テストの対策をしている子と、色々入り混じっている状態です。
そんな状況ですから、生徒一人ひとりのモチベーションも様々。

公立の入試を控えている生徒は、良いんです。
受験勉強がそのままテスト勉強につながるので、モチベーション云々を考える必要はない。

でも、私立に進学が決まった生徒は･･･。
モチベーションを上げていこう！テスト頑張ろう！！
と言っても、難しいんですよねぇ。

教室に通う中３のFさん。
この生徒は、私立に進学が決まっています。
この子、なかなか面白い（？）んです。

まず。
入試が終わってからも、毎日のように自習に来ます。
分からない所は、積極的に質問もしてくれます。

私立に進学が決まった子は他にもいますが、受験が終わってからみんなパタリと教室に来なくなりました。
そんな中、教室に来て今もなお勉強を頑張っているんですからね。

ただ、一方で･･･。
学校から直接教室に来る時は良いんですが、一度家に帰っちゃうともう教室に来たがりません。
『私服に着替えるのがイヤ』　　『雨が降ってるから出たくない』
学校がある平日は良いんですが、土日に彼女を見た事がありません（笑）。

入試直前の土曜に、自習に来る約束（分からない所を教える約束）をしてたんですが、『雨が降っていた』ので、まあ見事にブッチしてくれました（笑）。

入試に対する不安（を解消すること）よりも、雨で家を出たくないという気持ちの方が勝っちゃうんですからね。
ある意味、凄いことですよ（笑）。

まあ、来なかったことで逆に、『いつも通りのFさんだな。』と、変に安心した私もいましたけど（笑）。
ここまで普段のペース（？）を変えないFさんなら、入試も大丈夫だろうって（笑）。

勉強する意欲はあるけど、行動する意欲がない？
そんな感じでしょうか。
つかみどころがないというか、なんというか。
天の邪鬼なところもあるのかな？？

そんなFさんに、言わなくても良いのに誰が言ったのか。
『今回の学年末テストは成績に関係ない』という情報を仕入れてきました。

案の定、私にこう言いました。

Fさん　「先生。今回のテスト、成績に関係ないんだって。」
私　　「そうなの？」
Fさん　「うん。友達が言ってた。だから、勉強しなくても良いかな？」

本来なら、「しなきゃダメだ！」と言うところですが、敢えて「したくないなら、しなくても良いんじゃない？」と言ってみました。

すると、
「ダメだよ、しなきゃ！悪い点数取りたくないもん。」
と一言。

内心、「どっちなんだよ！？」と思いつつも、思惑通り（？）な展開に私もニンマリ（笑）。
Fさんはやっぱり、天の邪鬼なんですね（笑）。

Fさんの性格を考えた私の言葉。
今回は、功を奏したようですね（笑）。

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Posted at 2012年02月06日 15時25分21秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

みんなよりも少しだけ先を

＜塾の先生も大変（笑）＞

こんにちは、白澤です。
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本日は、とても穏やかな日。
風もなく、気温もここ最近では一番高いんじゃないでしょうか。
こういう日があると、落ち着きますね。

･･･と思ってたのに。

何でしょう。
教室に来た途端、風がメチャメチャ強くなりました（笑）。

教室は、新年度に向けて動いています。
面談でも、そろそろ『春の話』をしなければなりません。

ですが。
こんな気候じゃ、春の話と言われてもピンと来ないですよね？（笑）

そうそう。
昨日なんかは、教室の水道が凍ってしまって、しばらく水が出なかったんですよ。
今日も、教室に来てしばらくは、水道の出が悪かった。

教室というか児玉は、まだそんな状況です。
にも関わらず、春の話をしないとなんです。

教室は、いっつもそうなんですよね。
今の状況とは別に、先の話をしないといけない。

そりゃあ、そうですよね。
その時になって、『さあ、どうしよう？』では遅いですから、先々を見据えて話をしていくのは当然のこと。

ただ、先を見過ぎちゃうと、伝わるものも伝わらなくなっちゃうんですよ。

例えば。
受験が終わってないのに、入学後の話をされて、その言葉頭に入りますか？

まず、無理ですよね。
『オイオイ、まだ受験終わってないよ』って話じゃないですか。

ですから、先を見据えると言っても、あまりにも先過ぎてはいけない。
みんなより、少しだけ先を見ておくことが大事なんです。

でも。
これが意外と難しい。

まだ早い。もうちょっと。と考えて話すのを躊躇してたら、タイミングを逸してしまった。なんてよくある話です。

生徒全てがそうだとは言わないですが、基本今しか見てない生徒が多いです。
その生徒たちに先を見せてあげるというのは、凄く重要なこと。

タイミングを逃さず、必要なことをしっかりと伝える。
塾の先生たちも、結構大変なんですよ？（笑）

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Posted at 2012年02月04日 17時27分47秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

本日は節分です。

＜由来と意味＞

こんにちは、白澤です。
当ブログにお立ち寄りいただき、本当にありがとうございます！

私のカミさんは、コンビニの弁当を開発する仕事をしているんですが。
昨日は、とても忙しかったそうです。

何故かと言うと、今日が節分だから。
『恵方巻き』を作るので、てんやわんやだったと。
徹夜をしなきゃいけない人もいたんだとか。。。

恵方巻き。
これ、元々関西での風習ですよね。

ただ、いつからか関東でも
『節分＝恵方巻き』
というのが定着してきました。（私なんかは、知ったのここ数年なんですけどね。）

節分に
○豆をまく
○恵方巻きを食べる（かじる）

これ何故やってるか、皆さんは知ってますか？？
･･･正直、私は全く知りません（笑）。
なので、今日は私と一緒に、節分の由来や意味を学んでいきましょう！

＜節分とは？＞
節分とは、季節の分かれ目の意味で、元々は『立春』　『立夏』　『立秋』　『立冬』のそれぞれの前日をさしていた。
節分が特に立春の前日をさすようになった由来は、冬から春になる時期を一年の境とし、現在の大晦日と同じように考えられていたためである。
立春の節分に豆をまく『豆まき』の行事は、『追儺（ついな）』と呼び、中国から伝わった風習である。（季節の変わり目は邪気が入り込みやすいと考えられており、それを払って福を呼び込む名目で行われる。）

＜なぜ鬼に豆をまくのか？＞
鬼は昔から、災害や飢饉、病などのあらゆる災厄の象徴とされてきた。
新しい年を迎える前日に、鬼に向かって豆をまくことで邪気を払い、新年を迎えようという意図が由来。
その豆まきに使うのが大豆だが、大豆は五穀のひとつで穀霊が宿るとされており、米よりも粒が大きく、穀霊で悪霊を祓うのに最適であるから使われている。

＜恵方って？＞
その年の干支によって定められる、最もよいとされる方角。その方向に歳徳神(としとくじん)がいるとされる。
※歳徳神・・・陰陽道で、その年の福徳を司る神である。
その恵方に向かって巻き寿司を食べることから、『恵方巻き』や『恵方寿司』と呼ばれるようになった。

＜恵方巻き＞
恵方巻きは、目を閉じて願い事を思い浮かべながら、恵方に向かって無言で一本丸ごとの海苔巻きを丸かぶりすることから、『丸かぶり寿司』や『丸かじり寿司』とも呼ぶ。
巻き寿司を切らずに一本丸ごと食べるのは『縁を切らない』という意味が込められており、七福神にちなんで『かんぴょう』『きゅうり』『伊達巻』『うなぎ』など七種類の具材が入れられ、『服を巻き込む』という願いも込められている。
恵方巻きの期限は、江戸時代末期、大坂の船場で商売繁盛の祈願をする風習として始まったものといわれるが、正確な起源は未詳。
この風習は一時廃れたが、１９７０年代後半に大阪海苔問屋協同組合が道頓堀で行ったイベントによって復活し、関西地方では一般的な風習となった。
語源由来辞典より引用

当たり前ですけど、一つひとつにちゃんと意味があるんですね。
逆に言うと、世間一般に『当たり前のこと』として広まると、意味が分からなくてもその『行為』は出来ちゃうんですね。

意味も分からず、ただただ『みんながやってるからやるんだ』ということ。
これ、恐いことですよね。

今はほとんどしなくなりましたが、私も小さい頃は豆まきやってました。
でも、ここまでの意味も由来も知らなかった。

まっ、知る必要がないと言われればそれまでなんですけど（笑）、何かやる以上はしっかりと意味も踏まえた上でやりたいですよね。

～今日の1コマ～

『豆』。
教室にも用意しました！

「お豆と一緒に
　　幸せを沢山呼び込んでね♪」
　　　　

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Posted at 2012年02月03日 16時07分26秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

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