ひがし保育園

本園は秋田市の中央部、JR奥羽線の北東側に位置し、秋田大学、名門秋田高校など知的文化の中枢を担う学園都市の中にあります。子どもたちが「本物」に触れる体験をし、科学する心を培う取り組みをしています。

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ひがし保育園
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福祉施設
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本園は秋田市の中央部、JR奥羽線の北東側に位置し、秋田大学、名門秋田高校など知的文化の中枢を担う学園都市の中にあります。子どもたちが「本物」に触れる体験をし、科学する心を培う取り組みをしています。

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園だより７月号

７月行事予定
　 2日（木）にこにこ会　　　　　　　 6日（月）旭川小２年生との交流会
　 7日（火）七夕の集い　　　　　　　 8日（水）遊心苑訪問、たんたん組懇談会
　10日（金）プール開き　　　　　　　13日（月）避難訓練
　15日（水）身体測定　　　　　　　　16日（木）お誕生会
　24日（金）園開放　　　　　　　　　31日（金）～8/1日（土）お泊まり保育

2日（木）にこにこ会
　園児のおじいちゃん、おばあちゃんたちをお招きして、にこにこ会を行います。お孫さんたちの普段の保育園でのあそびの様子や生活の様子、おともだちとの関わりの様子などをごゆっくりご覧ください。お昼には園児と一緒に給食を食べて、ふれあいのひとときを過ごします。
8日（水）遊心苑訪問
　すくすく組の年長児が遊心苑を訪問し、七夕会で歌や踊り、手遊びなどを披露して、おじいちゃん、おばあちゃんなどの交流を楽しみます。
10日（金）プール開き
　子どもたちが楽しみにしているプールあそびがいよいよ始まります。ぴょんぴょん組以上のお子さんが屋上のプールに集まって、安全にあそべるようにいろいろなお話を聞いたり、約束をした後テープカットを行います。後日、健康観察カードをお渡ししますので、プール用品の準備をして、カードは毎朝記入して持たせてください。
31日（金）～8/1日（土）
　年長児と小学校１～３年生の卒園児が参加して、お泊まり保育をします。バスに乗って、６月にすくすく組が園外保育に行った、大潟村の南の池でじゃがいもの収穫体験をしたり、自然の中で遊びを楽しみます。昼食後はプールあそびをしたて園に帰って一泊します。楽しいことが盛りだくさんですが、年長さんにとっては、初めてのお泊まり保育で、ちょっぴりワクワク、ドキドキの一日になりそうです。

Posted at 2009年07月01日 14時08分18秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

さつまいも・落花生植え

大潟村へ園外保育
　 6月3日（水）すくすく組24人と保護者９人、職員６人計39人が、バスで大潟村南の池へ園外保育にでかけました。
　菜園にさつまいもの苗と落花生、枝豆の種をまきました。収穫を楽しみにして一生懸命がんばりました。種まきが終わってから、園長先生が仕掛けておいた網にかかった魚と遊びました。生きた大きな魚を見て大喜びでした。その後広い公園で思う存分走り回って遊びました。
　遊び終わってお腹をすかして、ポルダー潟の湯で楽しい昼食でした。

Posted at 2009年06月04日 15時51分22秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

園だより６月号

６月行事予定
　 2日（火）東部地区交流会（年長児）　　3日（水）すくすく組園外保育（大潟村）
　 9日（火）訪問相談　　　　　　　　　　　
　10日（水）交通安全教室、歯科検診・歯みがき教室、すくすく組年中児懇談会
　11日（木）お誕生会　　　　　　　　　　12日（金）避難訓練
　15日（月）身体測定　　　　　　　　　　24日（水）、25日（木）保育参加（全クラス）
　26日（金）園開放

　 2日（火）東部地区交流会
　東部地区（手形、広面、桜）にある保育園８園の年長児約120人が集まり、小学校入学前に大きい集団に慣れるということを目的に交流を深めます。千秋公園を会場にいろいろなゲームを楽しみます。
　 3日（水）園外保育
　すくすく組では今年も大潟村の菜園へ行き、さつまいもの苗を植えたり、落花生や枝豆の種をまいたり、草取りをしたり、「南の池」では、園長先生が網で捕った魚を見せてくれます。当日のボランティアを募りますので、協力してくださるお父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃんはお知らせください。
　10日（水）歯科検診・歯みがき教室
　園医の玉木医師より健診・歯みがき指導をしてもらった後希望者はフッ素塗布をします。
　今年はぴょんぴょん組以上のお子さんを対象に、虫歯のなかった人に”ピカピカ賞”の賞状を、虫歯を治療した人にも賞状がありますのでお楽しみに！
　24日（水）25日（木）保育参加
　今年度一回目の保育参加を行います。保育園でのお子さんの様子を参観しつつ、お家の人たちに実際に保育に加わって頂き，子どもたちと一緒に遊んだり、たくさん触れ合って楽しい時間を過ごしてもらいたいと思います。その中で、子どもたちの成長の様子をみたり、子ども同士のつながりや子どもの気持を感じていただきたいと思います。

Posted at 2009年06月01日 13時21分57秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )

科学する心

　「子どもの科学する心を求めて」
　６年前から保育園では、ソニーの「科学す心」に応募してきました。今まで「自然の不思議」「冬の不思議」「磁石のふしぎ」「空気の不思議」をテーマに取り組んできました。今年は「菜園とと採れた野菜の不思議をさがそう」というテーマで取り組んだ。今年はソニーから「努力園」の賞をいただきました。
．菜園と採れた食材の不思議をさがそう　PART?(春～夏）
１　テーマ設定の意義
　毎年、菜園や園庭に野菜や花を植えて、四季折々に咲く花を楽しんだり、野菜を育て、そ
の収穫の喜びを味わいながら、収穫した物を給食やおやつに活用している。その身近な関わ
りの中から、「あれ？」「なぜ？」「どうして？」と不思議を発見したり、驚いたり、喜ん
だりする姿を追求する。
２　ねらい
(1)　野菜や花は種から育てるものと、いもや苗から育てるものがあることを体験する。
(2)　野菜や花の種類によって、生長の仕方に特徴があることを知る。
(3)　花が咲いて実や種ができるものや、いもができることを確かめる。
(4)　収穫した野菜が、調理方法によって形や味が変化する楽しさを味わう。
３　具体的な取り組み
(1)　あさがお、かぼちゃ、えだまめ（大豆）、とうもろこしは種から育てる。
(2)　梅は保育園の木になったもので体験する。
(3)　きゅうり、とまと、ピーマン、ししとう、きゃべつは、苗を買ってきて育てる。
(4)　じゃがいもは丸まるのいもを切って植える。
(5)　収穫した野菜をクッキングして食べる。

　これと並行して０～２歳児の「科学する心の芽生え」の研究も行っております。これについては
平成21年2月13日に行われる、秋田県教育研究発表会で研究発表をする予定でおります。

Posted at 2009年01月20日 13時33分49秒 / コメント( 0 ) / トラックバック( 0 )